Ако младите хора не са подготвени критично да оценяват информацията, която ги залива онлайн, те са податливи на фалшиви твърдения и потвеждащи доводи и могат лесно да бъдат измамени. Това е причината групата за обучение по история към Станфордския университет да разработи методика за оценка на “гражданско онлайн разсъждение”- умението да преценяваш достоверността на дигиталната информация за социални и политически проблеми. Методиката се предлага безплатно в помощ на учителите.

Методиката оценява способността на учениците да анализират онлайн съдържание. Тя включва както задачи, предназначени за хартия и молив, така и задачи, които учениците да решават онлайн. Тези оценки са предназначени за гъвкава употреба в класната стая. Целта е учителите да използват задачите, за да създадат занимания, които да служат за основа за дискусии на тема дигитално съдържание, и като формиращи оценки, за да следят прогреса на учениците, учещи се да оценяват онлайн информацията. Тези задачи са създадени след проучвания, проведени с хиляди ученици от САЩ.

Като част от проекта MediaWise, Станфордската група за обучение по история разработва и оценява нови планове за онлайн разсъждение за ученици от основните училища и гимназиите. Уроците ще са налични есента на 2019.

Получавайте информация за инициативите и събитията на Коалицията за медийна грамотност директно във вашата поща

[mc4wp_form id=”1182″]